拼音j的教案

幼儿园大班拼音jqx教案

引导学生观察jqx的位置。师一边示范写,一边提醒学生注意j和x的笔顺。(四)借助课件,拼读练习:学了声母jqx,下面,请同学们拉出键盘,在键盘上找一找,哪一个键分别是jqx?找到的告诉你的同桌。

师:单韵母ü不只活泼可爱,他还有一个好习惯呢。(课件出示单韵母ü见到jqx时把帽子摘掉的动画 ) 师:你看到什么了? 【设计意图:jqx与ü相拼是同学本节课学习的重点。尤其是ü碰jqx 省略两点的拼写规则,往往是同学理解和运用的难点。

.跟着录音磁带复习 jqx . 2 .抄写 j q x . 板书设计: 6 、 j q x 汉语拼音教案 篇2 杨紫霞 教学目标: 学会z、c、s3个声母,认清字形,读准字音 学会zi、ci、si3个整体认读音节。

出示j q x与i的拼音,学生自由拼读。指名读,开火车读,齐读。对比读:j—ji q—qi x—xi,说说有什么不同?(j q x是声母,读得轻又短,ji qi xi是音节,读得响而长些。

学会jpx三个声母,读准音,认清形。了解“ü碰j q x 两点坐飞机”的规则,会拼读音节ju qu xu 。教学重点:重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则。

今天我为大家说课的题目是《汉语拼音jqx》第二课时,我将从说教材—说学情—说教学目标、教学重难点—说教法—说学法—说教学程序—说板书设计这7方面进行我今天的说课。

jqx教学设计

1、学了声母jqx,下面,请同学们拉出键盘,在键盘上找一找,哪一个键分别是jqx?找到的告诉你的同桌。同学们快看,单韵母i和a来找声母jqx做朋友了。

2、设计意图:《语文课程标准》中指出:汉语拼音的教学应与说普通话、识字教学相结合,注意汉语拼音在现实生活中的运用。

3、语文一年级拼音教学设计1 在教学《ie üe er》一课时,由于前面教学中我发现ü与jqx相拼时,有30﹪的学生怎么也记不住去掉ü上面的两点。

4、《j q x》教学反思之一 在《jqx》这篇拼音教学的第一课时中,我的主要教学目标是让孩子们学会声母jqx,认识声母jqx的形,能够读准声母jqx的音,练习jqx与单韵母i相拼。

小学语文一年级教案声母教学设计

教学过程设计 第一课时 谈话导入 我们已经认识了韵母家族的6个朋友(出示ɑoeiuü)一起读读,你们读得真准,能不能按字母顺序摆一摆,再按顺序读一读。你们记得真清楚。

教学目标: 会读 声母ɡ k h读音,会记声母ɡ k h的形。 在四线三格中正确书写声母ɡ k h。 会拼读由声母ɡ k h带出的两拼音节,做到正确流利。

第一课时 教学内容:学会j q x3个声母,读准音,认清形,正确书写。 复习导入 师:小朋友们,今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。准备——出发!(配上音乐,学生自由做动作。

复习检查。复习声母ɡ、k、h、d、t、n、l,单韵母u,音节ɡuā、huā。教学声母j。看图说话引出j。图上画着一只鸡,正伸长了脖子再啄头顶上的小虫。“鸡”的声母就是j。教学j的发音,认清字形。

幼儿园精选拼音教案集合【三篇】

1、幼儿园汉语拼音教案:jqx 教学目标: 学会jqx三个声母,读准音,记清形。 教学过程: (一)复习引入。 认读6个韵母。比较u和ü的区别。声母b—dp—g顺口溜念。

2、拼音拼读。 声母宝宝和单韵母宝宝、复韵母宝宝天天在一起玩,慢慢地交上了朋友。请小朋友仔细看一下,有的声母交了一个朋友,我们把它叫做两拼音节,有的声母交了两个朋友,我们把它叫做三拼音节。 (图卡字母拼读。

3、幼儿园拼音公开课教案 篇1 授课人:大班 刘欢欢 授课名称:语言领域–拼音拼读游戏 授课时间:20xx.27 活动目标: 复习所学过的6个单韵母和23个声母,巩固发音方法,正确拼读各种音节。 区分音、形相似的字母,正确认读。

汉语拼音教案

1、汉语拼音教案 篇1 复习 游戏“拼字母”(课件出示d t n l 分解后的部件 )学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。 生活中哪些地方有d t n l的身影? 拼音练习。、 (1)、开火车拼读音节。

2、汉语拼音教案 篇1 设计说明 根据一年级学生的认知规律和学习需要,汉语拼音教学要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤起学生学习拼音的兴趣。

3、汉语拼音教案 篇1 教学目标: 学会声母y、w和整体认读音节yi、wu、yu,认清字形,读准音。 学会声母y、w与单韵母的拼音,会拼读yɑ、wɑ两个音节。 会正确读出yi、wu、yu的四声。 会在四线格里抄写声母y、w。

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