为是其智弗若与的为是什么意思 - 诗词园

为是其智弗若于的意思

、“为是其智弗若与？”。意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？为，通“谓”，认为。是，这个人。原文弈秋，通国之善弈者也。

难道是因为他的智力不如前一个人吗。“为是其智弗若与”出自课文《弈秋》，选自《孟子？告子上》，寓言名为学弈，原文：弈秋，通国之善弈者也。为是其智弗若与的意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗。

为是其智弗若与的意思是：是因为他的智力不如前一个人吗？其出自于《寓言二则·学弈》，《学弈》是选自《孟子·告子》中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理。

为是其智弗若与（yú）？曰：“非然也。（选自《孟子·告子》）注释：注释（01）弈：围棋，这里作动词下（围）棋。（02）弈秋：秋，为名；因他善于下棋，所以称为弈秋。（03）通：全。通国：全国。

学弈中为是其智弗若与与是什么意思与：语气词，意思是。吗？【原文】：学弈朝代：先秦弈秋，通国之善弈者也。

弗若之矣：成绩却不如另外一个人。为是其智弗若与：因为他的智力比别人差吗？曰：说。非然也：不是这样的。矣：了。弗：不如。

1、“惟弈秋之为听”，意思是只听弈秋的教导。其中“为”是结构助词，无义，起前置宾语的作用。【出处】这句话出自《弈秋诲棋》。

2、（14）之：他，指前一个人。（15）俱：一起。（16）弗若：不如。（17）矣：了。（18）为：谓，说。（19）其：他，指后一个人。（20）与：吗。（21）曰：说。（22）非：不是。（23）然：这样。

3、译文弈秋是全国最会下棋的人。让他教两个人下棋，其中一人一心一意只听弈秋的教导；另一个人虽然在听，可心里却想着天上有天鹅飞过，拿弓箭去射它。虽然两个人在一起学习，成绩却不如第一个人。

4、句中“惟（唯）…为…”是固定的文言句式，相当于“惟（唯）…是……”，为，可解释为“是”。

5、第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人。这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且定是高手如云。

为是其智弗若与的为是什么意思

1、句子翻译：这是因为他的智力不及人家吗？不是这样的。春秋·孟子《学弈》原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，唯弈秋之为听。

2、智：智力，弗：不如，若：如，然：这样，难意思是：道是因为他的智商不如前一个同学好吗？不是这样的。

3、为是其智弗若与？曰：非然也。解释：难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。

4、“为是其智弗若与？曰：非然也”的意思是：能说这是因为他的聪明才智不如前一个人吗？我说：不是这样的。出自《孟子·告子上》中《学弈》。

1、此“为”字可以理解为“谓、以为”，读二声；也可以理解为“因、因为”，读四声。

2、③为是其智费若与：为：通“谓”，“说”的意思。学奕选自《孟子.告子上》奕秋①，通国之善奕者也。

3、为：因为缴：古时指带有丝绳的箭。之：谓，说。虽与之俱学：虽然这个人和那个专心致志的人在一起学习。弗若之矣：成绩却不如另外一个人。弈者：下棋的人。通国：全国。使：让（动词）。之：他，之前一个人。

4、学弈《孟子》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

③为是其智费若与：为：通“谓”，“说”的意思。学奕选自《孟子.告子上》奕秋①，通国之善奕者也。

意思是能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？为，通“谓”，认为。是，这个人。原文弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

此“为”字可以理解为“谓、以为”，读二声；也可以理解为“因、因为”，读四声。